在加拿大高中学习，学习科目，学习方式。学习成绩的考核方式都与国内高中完全不同，连交作业的方式都是不一样的。对于初来留学的孩子而言，需要花一段时间才能弄明白，家长更是一头雾水，估计很多家长孩子高中都毕业了，也并不了解这些情况。


一学期过半的时候，我就询问大T：你的作业是如何提交？老师的评分标准是怎么判什么？分数是如何计算出来的？这些问题，你能给我讲明白吗？他含含糊糊，闪烁其词。我担心因为他不花时间弄明白这些要求，会因为忽视规则而吃亏。果不其然，学期末前一个月，他讲了两件事情，都是按照他从前的学习经验出发，自以为是的处理方式，从而影响了他的分数。

分、分、分，在加拿大高中，其重视程度甚至可以说比中国还要高。在中国，平时成绩可以不占分数或者占很小的比例，期末考好整个学期就可以完美收官。而在加拿大通常情况下，平时作业essay、小测试、课堂演讲都是计入总成绩，合计比重是总成绩的70%，所以平时作业也必须要重视才行。但是平时作业中essay数量太多，很多留学生望而却步从而冒险去选择呢 essay代写服务希望拿到更高的分数。期末考试成绩只占15%，期末project占15%。（9年级数学省统考5%，期末考试成绩25%）。各种比重或考核方式也会略有不同，老师开学之初会发一个通知明确说明，各科老师也可以在大纲范围内自由衡量。总之，老师的权限尺度还蛮大的。

加拿大的课堂演讲，几乎每一个科目，每一个学科都有，大T曾经因为放弃一个英语课的戏剧演出角色，被老师判不得分，直接影响到他的总成绩，这就是对规则理解的不透彻。而有的时候，有的老师不会提前提醒学生，这次活动会计分还是不计分甚至，他们认为认真完成每一项任务是学生的必备素质，有的老师判完分才会告诉学生，你的错误在哪里。老师的出发点是培养严谨治学的品质，而学生会以这些细节评价老师好与不好。毕竟在加拿大考大学通常是以11和12年级，每一个学科的学分为主要申请依据。

加拿大的高中学期分为学期制和学年制，学年制就是和中国高中课程设置是一样的，8门课程，分春秋两个学期，用一个学年的时间完成节课。而学期制则是8门课程，每个学期修4门，考试结业后，第二个学期再修另外4门课程，两个学期所学的科目完全不同。大T学校是学期制学校，这学期需要结束秋季4门学科的学习。