夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。“铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈红色的一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。
白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，马上给人们展现的却又是夜晚景色，看似突兀，实则自然。“露似真珠月似弓”一句，不仅比喻恰当贴切，同时也隐藏着深厚的意蕴。因为只有傍晚到初夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，可见诗人流连忘返，长时间陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是平常的景致，一经诗人生动准确的描绘与组合，便显得那么迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，陶醉于这奇妙的境界中。

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第六单元
复习课文
《浪淘沙》描写了黄河(源远流长、波涛汹涌)的雄伟气势，抒发了诗人(对祖国大好河山无限热爱)的感情。
《江南春》通过描写(江南秀美的春天)景色，表达了诗人(对祖国大好河山、灿烂文化)的赞美和神往，同时又流露出(物是人非的感叹)。
《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生家庭院的(洁净清幽)和门前景物的美好，突出湖阴先生品格的(高洁)，表达了诗人对他的(赞美)之情。
《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了适合人类生存的“(只有一个地球)”的事实，呼吁人类应该(珍惜资源)，(保护地球)。
《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位老人不顾恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到(植树造林工作)中，用十五年的时间在晋西北创造了一片绿洲，赞扬了老人(与环境做斗争的不屈精神)和(造福后代的情怀)。
《三黑和土地》写了以三黑为代表的农民获得土地的事情，表现了三黑拥有了自己的土地的(喜悦)心情，抒发了农民对土地的(热爱)和对(未来美好生活)的憧憬。

“江枫渔火对愁眠。”江枫：江边的枫树(也有资料解释为指江桥和枫桥两座桥);渔火：渔船上的灯火;对：相对，面对;愁：忧愁，愁闷。这句诗的意思是：面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”姑苏：江苏省苏州市，旧名姑苏，因有一座姑苏山得名;寒山寺：是苏州城西的一座寺院;夜半：半夜;到：这里是传到的意思。这两句诗的意思是：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。
这首诗既写了看到的景象，又写了听到的声音，把二者很好地融成了一体。
现代文阅读试题答题技巧方法

这是一首借景抒情的精巧的小诗。诗中描绘出两幅图画。
阅读理解如何提升
想做好阅读理解题就要先把这些专业用词掌握住。这么抽象的东西该怎么教给孩子呢?可以采取反复强调认知的方法，那些专业用词我们不能立刻让孩子明白具体的意思。
但是我们可以通过举例，表面的现象来反复强调学生的认知，先让他了解具体的形式，然后多做题反复强化，慢慢他认知里看到类似的题就能准确把握正确的意思，才能在文章中找到相对应的答案。
反复读文章，锻炼提高学生对文章内容整体的一个感知能力。阅读理解这种题型首先就是要先读懂文章，知道文章写了什么内容。

背诵、默写
《浪淘沙》                                       《江南春》
[唐]刘禹锡                                           [唐]杜牧
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。     千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。                
如今直上银河去，同到牵牛织女家。     南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
五行：金、木、水、火、土            五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽            五彩：黄、青、赤、白、黑

基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。
语文阅读理解解题技巧