蒙氏教育是一种国外的教育模式,这些年来被国内所采用来教育国内的幼儿。这种教育方式比较注重幼儿的创造性,幼儿的潜力,幼儿的信念和幼儿的学习动机,以人为本,以幼儿为中心,采用混龄教育。随着幼儿年龄的不断发展,鼓励孩子学会专注,让孩子学会独立,鼓励孩子学会发现错误,学会改正错误,比较注重孩子真实的体验,也比较注重师生互动。
班上的一些年纪较小的幼儿独立能力、自理能力、交际能力、学习能力都比较差,把他们跟较大的幼儿安排在一起,他们会跟大点的幼儿进行学习,很快就能够赶上来。较大的幼儿也能够学会照顾这些年龄较小的幼儿,给小幼儿提供榜样的力量。蒙氏教育很注重幼儿的个性和独立发展,让幼儿在一个宽松的环境中快乐学习。
跟传统的幼儿教育相比,蒙氏教育更注重自主,想法也更独特。一些传统的幼儿教育都是以教育为中心,以年龄来区分孩子的班级和学习内容,学习的时间和进度都有教师进行统筹安排。传统幼儿教育在学习上大都还是采用填鸭式的教育方式,教师讲幼儿被动接受即可,很少考虑幼儿的兴趣。
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