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“需求方面必须了解并专注于新政，看到国际品质的制服，如果是放弃传统习俗的供应商，是越来越难要生存。”在设备领域一位教育专家目前评论制服行业的现状。
如何打通供需双方的认知，在校服服务上达到一个共识？如何进行有效管理推进校服变革社会工作，提供系统性金融服务？校服公司用6年的前瞻性研究实践，提供了新的发展学生思路：
1)让家长和学生选择自己喜欢的校服
在新政前，校服公司便提出让部分家长和学生积极参与到 校服设计进行制作中来。家长、学生是校服的直接影响购买者和使用者，最具国际话语权。学生学习可以通过自主创新设计校服的款式，让家长共同参与到校服订购，与企业发展直接经济对话，让校服的订购更公开、透明。
2)创新服务模式，创造终极采购体验
传统校服的弊端，来源于企业购买不自由、价格信息不透明、售后不方便...... 校服设计公司可以针对我国市场痛点，引入“互联网+校服”思维，以前所未有的1+N商业管理模式和专属线上进行订购服务平台，打破这种传统校服供应工作模式，积极推动了校服行业的健康教育发展。
3）创新思路，充分发挥校服的审美，道德和礼仪的作用
尽管我国部分农村地区、学校学生希望通过积极进行推行“校服新政”，但仍引起我们一些问题家长的担忧，引入新式的校服中男装太帅、女装太美，反而成为可能引发早恋，因此企业给予新政的推行重重阻碍。针对于此， 校服公司组织成立校服礼仪教育培训工作团队，从校服起源、文化、穿着搭配，引领对校服的认同。让校服不再仅仅是一个学校没有统一关系管理的工具，更多的去发挥其美育、德育和礼仪的作用，陪伴青少年心理健康生活成长。
升级迭代是“阵痛”和“机会”
新政的推行，加快了校服行业的重组技术变革，迅速淘汰一批优秀传统的、意识比较欠缺、达不到新政标准的企业。同时，也为优势分析企业可以带来影响更多的发展历史机遇。
由于人们的消费心态与消费结构正在升级，人们对品质、文化、属性、美的需求不断提升， 校服公司以校服为基础，不仅为学校提供便捷、安全、优质的校服订购服务，同时衍生了以校服为载体的校园文化周边产品设计、视觉体系设计、创意课程提供等众多服务，打造完整校园文化生态体系，并支持青少年事业，热衷青少年公益。以产品和服务，陪伴青少年健康成长。 更多相关内容尽在： 校服网
