Vocabulary trees help provide context. Once you've mapped out a few vocabulary trees, you'll discover yourself thinking in vocabulary groups. When you see a cup your mind will quickly relate such words as knife, fork, plate, dishes, etc.
词汇树可以为你提供一个语境。当你绘制出词汇树时,你会发现自己开始对词汇群进行思考。当你看见一个杯子时,脑海中就会很快想到相关词语,如knife(小刀),fork(叉子),plate(碟子),dishes(餐具)等词。
12 enthusiastic热情的
记忆方法:en=加强、更(这还用举例吗,enjoy,enlarge,enrich之类单词比比皆是,其中的en都是“加强、更”)。至于thu,你认识thermometer(温度计)吗?里面的therm是“热”的意思,把therm简写成thu,还是“热”的意思,siastic别看长,只是一个形容词后缀,这样一来,en+thu+siastic=>enthusiastic就是“更热的、热情的”。
13 ridiculous荒谬的
记忆方法:rid=radio=root,是“放射状、发源点、根”的意思(放射状的中心点不就是“发源点、根”吗),cu=cut,是“砍掉”,lous是形容词后缀,因此rid+cu+lous=>ridiculous,就是“砍掉了根的,没有根据的”,就成了“荒谬的”。
这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。例如:教学alone,lonely这两个词时,可以造两个句子来区分:I was traveling alone in the lonely mountain. (我独自在荒凉的山谷中行走。) I didn’t feel lonely,,though I was alone.(尽管我孤身一人,但我并不孤独。)只有在短语和句型中,做到词不离句、句不离法、法不离文,层层递进,才能把单词的灵活性练得准,记得牢!
重复记忆法——它是指对所识记的单词重复记忆的方法,根据遗忘规律,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。例如:今天学的单词,在当天背熟之后,第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次,这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈,效果一定是很明显的。