例如：smother窒息mother母亲；bridge桥ridge脊；bright光明的right正确的。学生还可以通过吏直观的方式来记忆，例如：innocent这个词内包含in(在??之内)no(没有)cent(美分，货币单位)，这三部分可以通过一个简单的故事来记忆：某人被误认为小偷，他却摸摸自己的包说：“in my pocket there is no cent，I’m innocent”在我的包里没有一分钱，所以让人很容易猜剑并记住这个单词的意思“清白无罪的”。二是联想记忆教学法也能起到事半功倍的效果。关于单词的典故数不胜数，故事传说町以赋予单词更多的引申意。如：在《大学实用英语》第一册Unit4中讲到了单词hell脚后跟，这时可以引入短语Achilles’Heel或者The Heel of Achilles该短语用来比喻唯一弱点；薄弱环节；要害。教师通过讲述以特罗伊战争里的的希腊神话，讲述该成语的来历。使学生熟悉单词的同时感受英语的丰富而和神奇。